Ik hoop alvast alle kinderen
Het is een opmerking die we als ouders allemaal weleens horen: “Niet iedereen gaat graag naar school” of, nog sarcastischer, “Wie gaat er nu graag naar school?”. Misschien hebben we die gedachte zelfs wel eens gedeeld. Want ja, leren is soms moeilijk, en niet elke dag kan een feest zijn. Toch voelt het ongemakkelijk. Want willen we niet allemaal dat onze kinderen een fijne, onbezorgde tijd hebben?
Als we cynisch zeggen dat de schooltijd “de mooiste tijd van je leven” zou moeten zijn, weten we eigenlijk dat dit niet altijd klopt. Voor veel kinderen is school verre van een plek waar ze zichzelf kunnen zijn of zich veilig voelen.
Het signaal achter ‘niet graag naar school gaan’
Ook ik heb me er ooit bij neergelegd dat mijn oudste zoon nooit graag naar school zou gaan. Maar wat ik leerde, is dat er altijd een signaal zit achter die weerstand. Kinderen die écht niet graag naar school gaan, vertellen ons eigenlijk iets. Hun angst, stress, boosheid of verdriet is een spiegel die ons toont dat er iets niet goed zit. En dat vraagt om actie.
Natuurlijk, niemand verwacht dat een kind altijd met een glimlach naar school gaat. Leren doorzetten hoort erbij, net als dagen die gewoon wat minder leuk zijn. Maar als de weerstand structureel wordt en het merendeel van de tijd overschaduwt, moeten we durven ingrijpen.
Wat als school wél een fijne plek kan zijn?
Ik blijf geloven, misschien naïef, dat elk kind graag naar school zou kunnen gaan. En als het écht zo is dat weinig kinderen met plezier naar school gaan, is dat geen reden om het te accepteren. Dan is het tijd om kritisch te kijken naar ons onderwijs. Wat kunnen we anders doen? Hoe maken we school een plek waar kinderen zichzelf kunnen zijn, zich veilig voelen en leren op een manier die bij hen past?
Samen naar een oplossing
Het begint bij luisteren. Naar wat je kind écht vertelt, voorbij de woorden. Want achter die driftbuien, buikpijn of huilbuien schuilt een verhaal. Bij BinnensteBuitenBeentje zien we dat verhaal als een sleutel. Samen met ouders werken we aan een aanpak die kinderen rust geeft, en die hen stap voor stap helpt om de school weer met vertrouwen tegemoet te treden.
Want ieder kind verdient een zorgeloze kindertijd. En ja, school kan daar een plek in hebben.
